La réforme du système éducatif et l'amélioration de la qualité de l'enseignement constituent une urgence pour la Tunisie postrévolutionnaire, a-t-il expliqué, précisant que l'inadéquation des diplômes avec les nouveaux besoins du marché de l'emploi et la hausse du taux de chômage des jeunes demeurent les principales raisons de cette réforme.
Le ministre a par ailleurs mis en exergue la nécessité de revoir les programmes éducatifs ainsi que les méthodes d'enseignement dans le but de "mieux préparer notre jeunesse à la vie active".
Selon le ministre tunisien, l'engagement d'un grand débat autour de la réforme du système éducatif tunisien et l'implication de toutes les parties intervenantes (professeurs, parents, élèves, chefs d'entreprises…) demeurent les outils susceptibles de faire réussir cette réforme et de garantir une formation de qualité pour les futures générations.
